SP Siechnice

Projekt POKL.09.01.02-02-259/08 Kompleksowy program wyrównywania szans edukacyjnych uczniów Szkoły Podstawowej im. M. Kopernika w Siechnicach współfinansowany przez
Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Priorytet IX "Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach"
Działanie 9.1 "Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty"
Poddziałanie 9.1.2 "Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych"

Regulamin
rekrutacji i uczestnictwa w projekcie
nr POKL.09.01.02-02-259/08 Kompleksowy program wyrównywania szans edukacyjnych uczniów Szkoły Podstawowej im. M. Kopernika w Siechnicach współfinansowanego przez
Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt nr POKL.09.01.02-02-259/08 Kompleksowy program wyrównywania szans edukacyjnych uczniów Szkoły Podstawowej im. M. Kopernika w Siechnicach jest realizowany przez Gminę Święta Katarzyna/Szkołę Podstawową im. M. Kopernika w Siechnicach w okresie od 01.09.2009 roku do 30.06.2010 roku.

Cele projektu

Celem ogólnym projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i wspomagania ich rozwoju intelektualnego oraz ukształtowanie postaw aktywności społecznej i obywatelskiej, a także wspieranie uczniów wykazujących dysharmonie rozwojowe, które utrudniają osiąganie sukcesów edukacyjnych i mogą stać się w przyszłości źródłem problemów w ich rozwoju emocjonalno-społecznym. Realizacja projektu doprowadzi do wzrostu kompetencji oraz motywacji do nauki, przygotowanie do spełniania ról społecznych, odpowiedniego ukierunkowania zawodowego, rozwinie mechanizm uświadamiający znaczenie wykształcenia w życiu każdego ucznia.
Cele szczegółowe:
1) Realizacja szerokiego programu terapii psychologiczno-pedagogicznej z elementami nowoczesnych form pracy pedagogicznej, mającej na celu wyrównanie deficytów rozwojowych uczniów w zakresie funkcji poznawczych.
2) Zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach szkolnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji, wynikających z przyczyn społecznych.
3) Kształtowanie i promocja kompetencji kluczowych w zakresie języków obcych, technik informatycznych, techniki pracy umysłowej oraz przedsiębiorczości.
4) Wdrożenie atrakcyjnych i innowacyjnych metod edukacyjnych, zaspokajających szerokie zainteresowania uczniów.
Zasady ogólne

1. Projekt realizowany w budynku Szkoły Podstawowej im. M. Kopernika w Siechnicach.

2. W projekcie będą prowadzone następujące rodzaje działań:
1) Doradztwo i opieka psychologiczno-pedagogiczna dla 70 uczniów klas 1-6 szkoły podstawowej.
2) Kurs języka angielskiego dla 48 uczniów (4 dwunastoosobowe grupy). Zajęcia realizowane na dwóch poziomach zaawansowania: 2 grupy na poziomie podstawowym z uczniami wymagającymi szczególnej opieki ze względu na najsłabsze wyniki w nauce języka angielskiego i 2 na poziomie zaawansowanym, skupiające dzieci o najwyższych kompetencjach językowych.
3) Zajęcia z zakresu posługiwania się technologiami informatycznymi - Klub Sympatyków Internetu dla 140 uczniów.
4) Specjalistyczny Kurs z Zakresu Grafiki Komputerowej dla 20 szczególnie uzdolnionych uczniów.
5) Zajęcia w zakresie przedsiębiorczości - projekt edukacyjny "Młody przedsiębiorca" dla 40 uczniów (2 dwudziestoosobowe grupy).
6) Kurs nauki technik pracy umysłowej i szybkiego czytania dla 30 uczniów.

Zasady rekrutacji i kwalifikacji uczestników

1. Grupę docelową, która zostanie objęta wsparciem stanowią wszyscy uczniowie Szkoły Podstawowej w Siechnicach, a w szczególności:
1) zagrożeni wypadnięciem z systemu oświaty,
2) mający problemy z nauką i przystosowaniem społecznym,
3) mający ograniczony dostęp do komputera i nauki języka obcego.

2. Na zajęcia pozalekcyjne, w pierwszej kolejności kwalifikują się uczniowie:
1) o szczególnych potrzebach edukacyjnych i wychowawczych (w tym uczniowie mający problemy w nauce, z zachowaniem),
2) pochodzący ze środowisk, które nie są w stanie wspierać ich w procesie edukacji,
3) osiągający dobre wyniki w nauce,
4) pochodzący ze środowisk wiejskich.

3. Każdy zainteresowany proponowaną ofertą edukacyjną uczeń wypełnia wraz z rodzicem deklarację uczestnictwa zaznaczając rodzaj zajęć w których zamierza uczestniczyć (od 1 do 4 zajęć) i składa ją w sekretariacie szkoły, w godzinach pracy sekretariatu, lub u wychowawcy klasy.
Termin składania dokumentów upływa dnia 21 września 2009 roku.

4. Deklaracje uczestnictwa, regulamin rekrutacji, harmonogram zajęć są dostępne na stronie www.spsiechnice.pl i w sekretariacie szkoły.

5. W szkole powołuje się jeden zespół rekrutacyjny składający się z: koordynatora projektu, nauczycieli prowadzących zajęcia, pedagoga, psychologa.

6. Zespół rekrutacyjny analizuje deklaracje uczestnictwa (rozpatrywane są karty kompletne tj. z zaznaczonymi maksymalnie 4 zajęciami i podpisane przez rodzica i ucznia).

7. Zespół rekrutacyjny wybiera grupę docelową.

8. Rekrutacja jest prowadzona z uwzględnieniem zasad polityki równych szans, zapewniony jest równy dostęp uczniów obu płci oraz uczniów niepełnosprawnych.

9. Jeśli w szkole są przewidziane dwie i więcej grup z danego rodzaju zajęć, zespół rekrutacyjny decyduje o przydziale ucznia do danej grupy stosując kryterium wieku, poziomu umiejętności itp.

10. W przypadku, gdy liczba chętnych przekroczy możliwą do przyjęcia liczbę uczestników na dany rodzaj zajęć, utworzona zostanie lista rezerwowa.

11. W przypadku rezygnacji uczestników projektu, do udziału w zajęciach zostanie zaproszony pierwszy uczeń z listy rezerwowej, jeśli wyrazi ponownie wolę wzięcia udziału w projekcie poprzez ponowne wypełnienie deklaracji.

12. Prace komisji rekrutacyjnej są udokumentowane protokołem i kończą się sporządzeniem i podpisaniem listy uczestników i listy uczestników rezerwowych.

13. Miejsce na listach zależne jest od ilości spełnionych kryteriów, decyzje taką podejmuje zespół rekrutacyjny. Decyzje komisji rekrutacyjnej są ostateczne.

14. Listy zostają podane do publicznej wiadomości poprzez wywieszenie ich na tablicy ogłoszeń.

15. Przed rozpoczęciem zajęć kursu nauki technik pracy umysłowej i szybkiego czytania przeprowadzony zostanie test predyspozycji, który zdecyduje o wyłonieniu ostatecznej grupy 30 BO.
Test jest przeprowadzany wśród uczniów zakwalifikowanych do tego działania przez komisję rekrutacyjną .

Obowiązki uczestników

1. W przypadku zakwalifikowania się na zajęcia wszyscy uczniowie mają obowiązek:
a) podpisać wraz z rodzicem/opiekunem prawnym oświadczenia uczestnika projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych,
b) wypełnić wraz z rodzicem/opiekunem prawnym formularz danych osobowych (Formularz PEFS 2007) do Podsystemu Monitorowania Europejskiego Funduszu Społecznego dla Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w celu przeprowadzenia badań ewaluacyjnych.

2. Spełnienie w/w obowiązków warunkuje udział uczestnika w projekcie.

3. Dodatkowe obowiązki uczestników:
a) wypełnienie ankiety monitorującej rezultaty projektu przed jego przystąpieniem (na pierwszych zajęciach) do projektu, w trakcie projektu i po zakończeniu swojego udziału w projekcie,
b) wypełnienie innych dokumentów związanych z realizacją projektu,
c) przestrzeganie regulaminu rekrutacji i uczestnictwa,
d) systematyczne uczestniczenie w zajęciach,
e) potwierdzanie własnoręcznym podpisem obecności na liście,
f) przestrzeganie punktualności,
g) udzielania wszelkich informacji związanych z uczestnictwem w projekcie instytucjom zewnętrznym zaangażowanym w realizację Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

Uprawnienia uczestników

1. Uczestnicy projektu są uprawnieni do:
1) nieodpłatnego udziału w zajęciach w projekcie,
2) otrzymania materiałów promocyjnych,
3) przewidzianych w projekcie materiałów pomocniczych w realizacji działań,
4) otrzymania certyfikatów, zaświadczeń o ukończeniu kursów: j. angielskiego, nauki technik pracy umysłowej i szybkiego czytania, grafiki komputerowej.


Nieobecności i rezygnacja z uczestnictwa w projekcie

1. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa.
2. Usprawiedliwione będą nieobecności udokumentowane zwolnieniem lekarskim lub nagłymi wypadkami losowymi. Ww dokumenty rodzic/opiekun prawny ucznia niezwłocznie przekazuje nauczycielowi prowadzącemu zajęcia w celu usprawiedliwienia nieobecności.
3. W szczególnych sytuacjach uniemożliwiających uczestnictwo w zajęciach (np. choroba, zmiana miejsca zamieszkania, ukończenie nauki na danym etapie edukacyjnym, inny ważny powód), uczniowie zakwalifikowani do udziału w Projekcie mają prawo do rezygnacji z uczestnictwa w Projekcie, po złożeniu pisemnego oświadczenia o rezygnacji i jego przyczynach, podpisanego również przez rodzica/opiekuna prawnego.
Postanowienia końcowe

1. W sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem zastosowanie mają odpowiednie reguły i zasady wynikające z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, a także przepisy wynikające z właściwych aktów prawa wspólnotowego i polskiego, w szczególności ustawy o ochronie danych osobowych.
2. Regulamin obowiązuje od dnia 1 września 2009 roku do końca realizacji Projektu.